12.阅读练习答案

（1）

这首词共写了三个生活阶段：早年陶醉于赏梅、中年在赏梅时伤心流泪，晚年没有心思赏梅。
答: 按照参考答案，这首词概括了词人从早到晚的不同生活感受：
- 常插梅花醉：表达了词人早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅的情景；
- 赢得满衣清泪：表现了词人在赏梅时伤心流泪的情景，体现了中年生活的幽怨之情；
- 故应难看梅花：描述了词人晚年没有心思赏梅的情景，表达了对赏梅过程的淡漠和忧郁的心情。

（2）

这首词运用了对比的手法。上阕描绘的是赏梅的欢乐生活，下阕则表现赏梅时的悲伤情感。通过这种上下对比，既展现了词人不同生活阶段的生活态度，又体现了他对生活的感受变化，形成了鲜明的对比，生动地描绘了词人的心理活动。

阅读练习3：1．试从思想情感、艺术手法两个角度，简要分析年年雪里，常插梅花醉。

思考过程：
这首词描写的是词人对赏梅的反复体验。通过这些生活细节，词人不仅陶醉于赏梅的情景，还流掉满衣清泪，体现出中年生活的艰辛与悲伤。同时，词人也发现没有心思赏梅，这让整个场景显得空落落的，仿佛回到了荒野，充满了对世事变迁和人生的迷茫。

分析结果：
这首词通过描绘赏梅的生活细节，展现了词人从早到晚的不同生活感受，既有生活的欢乐与闲适，也有生活的悲伤与无助。同时，通过对比手法，上阕描写赏梅时的美好时光，下阕则流露出内心的低落情感。

阅读练习4：分析诗人是通过怎样的手法表达思想情感的。

思考过程：
这首词运用了反写的手法。上阕“年年雪里，常插梅花醉”，下阕“风势”，通过自然景象中的变化与风云对比，象征当时的国事衰颓。

分析结果：
诗人通过描绘赏梅的情景和周围的环境变化，表达了对国家命运的担忧与无助感，同时展现了对自然现象的敏感和对时代的思考。

阅读练习5：试从思想情感、艺术手法两个角度，简要分析“年年雪里，常插梅花醉”。

思考过程：
1. 思想情感： 夏季雪景中插着梅花的场景，既展现了词人的纯真和自然的生机，又反映了对世事变迁的无奈。
2. 艺术手法： 上阕通过描绘赏梅的情景，下阕则通过对比手法，从过去到现在，层层递进地表达了对国家命运的关切与担忧。

阅读练习6：分析诗人是通过怎样的手法表达思想情感的。

思考过程：
这首词运用了反写和对比的手法，上阕通过描绘赏梅的生活细节，下阕则流露出内心的情感变化。这种手法既展现了词人生活的多面性，又体现了对国家命运的关注与无奈。

阅读练习7：试从思想情感、艺术手法两个角度，简要分析“山园”这一地点的环境和描写特点。

思考过程：
1. 思想情感： 山园作为一个隐居的地方，展现了词人对自然景观的热爱与向往，同时也表达了对世事变迁的担忧与无奈。
2. 艺术手法： 上阕描绘“山园”，下阕写赏梅的情景，形成从远到近的视角，展现了词人的主观感受与思考。

阅读练习8：分析两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。

思考过程：
- 《南乡子》整体语言激昂，充满了对家乡的热爱和对自然的赞美，表现出豪放与奔放；
- 而《清平乐·独宿博山王氏庵》则注重细节描写，以慢镜头捕捉生活中的细微之处，表现出婉约与细腻。

阅读练习9：分析“西风梨枣”可能是指西边的山林，作者是在隐居山下看花的。

思考过程：
“西风梨枣”描绘的是作者在隐居山下的赏花场景，可能是指他喜欢在山林中写作诗，通过自然风景来抒写情感。

阅读练习10：分析第（1）题和（2）题的选择是否正确。

答案：

1. ①检校和③社肉是正确的。
2. 选项②“对比”合适。

思考过程：
- 对比手法：上阕写过去，下阕写现在，形成从昔到今的对比，突出时态变化与生活细节的不同，表现词人生活的巨大变化。
- 衬托手法：上阕写过去，下阕写现在，通过对比来加强主题的情感表达。

阅读练习11：分析第（3）题中的“西风梨枣”是否有“飘零沦”之感。

思考过程：
作者在隐居山下看花，通过描绘自然景色的细腻与变化，表现出对世事变迁的担忧，即“飘零沦”。

阅读练习12：阅读练习三中的回答是否正确？

参考答案：

（1）“山园”这一地点的环境描写展现了词人对自然景观的热爱与向往。
（2）这首词通过对比手法，上阕写过去，下阕写现在，形成从昔到今的对比，突出时态变化与生活细节的不同，表现了词人生活的巨大变化。

以上为各题的具体分析和答案。

好的！以下是对用户提供的原文进行改写，并按照要求包裹在 HTML 中的

标签中。改写后的文本将保持原意，同时优化语言表达：

《清平乐·独宿博山王氏庵》

辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。

改写后的文本

1. 这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。

解析：
这句“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。”中的“自语”二字将风吹纸响拟人化了。将风吹动的自然现象与人的内心活动联系起来，以自言自语的形式展现了作者对当时环境的细腻观察和情绪的流露。

2. 古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情在感情基调上一致吗？请依据词意鉴赏。

解析：
这首词将自身身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情感。词人通过描绘“破纸窗间自语”，展现了一个荒凉孤寂的环境，但又不失对国家景色的感慨，从而达到了对比效果。然而，整体来看，词中景与情在情感基调上并不一致。

赏析：
这首词通过写离别和归隐的经历，表达了词人对人生际遇的无奈与感慨，但也透露出对其后继有人的怀念与希望。

改写后的改写结果

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清平乐·独宿博山王氏庵