人物描写的讲座作文

关于人物描写的讲座作文

人类是自然的产物，也是社会发展的产物。无论是文学作品中的主人公，还是历史事件中的主角，他们的形象都承载着人们对美好生活的向往与追求。

人物描写是塑造一个人物的重要途径。它不仅能展示一个人物的性格特征，还能揭示其存在的价值与意义。通过细致入微的描写，我们可以更好地理解人性的复杂与独特。

古语云："心者，人之命脉也。因此我总结了十二种心理描写，希望能够有一定的收获，吾愿亦足矣！"心理描写不仅是对个体性格的刻画，更是对其内在世界的真实呈现。

心理描写是艺术中不可或缺的一部分。它不仅能丰富人物的形象，还能引发观众的情感共鸣。以下是我对心理描写的一些建议：

一、联想式心理描写

联想式心理描写是一种生动的表达方式，能够通过形象化的语言帮助读者更好地理解人物的心理活动。

例如："我觉得面前是一团火，一团闪着真诚、热情光芒的火。她烘热了我的全身，温暖着我的心，心中泛起层层涟漪。我心中的冰在消逝、融化，它化做一脉清泉，浸润着我的心田……

二、幸福崇敬式心理描写

幸福崇敬式心理描写是一种对美好生活的赞美与推崇。

例如："依偎在妈妈的怀里，温柔的话语伴着和煦的春风，那是怎样的一种幸福啊！青山绿水、绿树红花都向我展开笑颜，一股幸福的暖流涌上心头，冲击着我的心扉，甜滋滋的，仿佛饮了琼浆玉液，回味无穷。

三、愉悦、快乐式心理描写

愉悦、快乐式心理描写是一种内心的放松与满足。

例如："轻松地走在绿草地上，快乐地穿梭于同学之间，笑盈盈地为同学捕捉一个个难忘的镜头，心弦产生一种甜丝丝的幸福的颤动……天是蓝的，蓝得心酸；云是白的，白得惬意；草是绿的，绿得娇嫩；花是红的，红得火热；从没感受过的惬意，使人醉了，放开心吧！让它深深地沉入这绿树红花，蓝天、白云之间………

四、决心式心理描写

决心式心理描写是一种对目标的坚定信念。

例如："失败，也是一种美丽，几分新奇，几分迫切，即使失败了，也要相信自己的才能，分不开。窗外，夕阳没有落下去的悲哀，它还用热情、美丽的光环包裹着我，柔和的光抚摸着我，望着这血色的黄昏，我不禁悠然神往。

五、激动、感动式心理描写

激动、感动式心理描写是一种对情感的强烈表现。

例如："体委举起奖状，一种不可抑制的集体荣誉感化成一股无形的热浪涌上每个人的心头，我感到热血沸腾，情不自禁地鼓起掌来，阳光也似乎格外明媚，照在奖状上，照在我的心上，我闭上眼，尽情地享受这世间的纯真的集体荣情，激动的泪水涌上心头，挂在脸颊……

六、思念、怀念式心理描写

思念、怀念式心理描写是一种对离别的无奈与不舍。

例如："故乡的每一条小溪，每处房舍，每一处欢声笑语，每一个音容笑貌，都在记忆的长河中流淌，童年的梦境占据着我的心，让我心中升腾出无尽的乡愁，让我无时不想重归帮里，再寻旧梦。

七、梦境式心理描写

梦境式心理描写是一种对过去的一种追忆。

例如："我的脑细胞在反复地运动着，终于迷迷糊糊睡着了——我最后一个起跑，其他同学已经跑了很远。我尽力地奔啊，跑啊，甚至飞啊……。拼命想追上前面的同学，旁边其他同学的加油声，老师的鼓励声，父母的呼喊声交织在一起，可是不管我怎么努力，就是站在原地，跑不动，眼睁睁地看着其他同学跑到终点，眼睁睁地看着他们胜利的笑容，听到那一声声的欢呼，那一片片的掌声，泪水涌出眼眶，我急得大叫。一睁眼，原来是一场梦！

八、犹豫式心理描写

犹豫、犹豫式心理描写是一种对未来的一种不自信。

例如："夜幕降下来了，我还在徘徊着，徘徊着，心里像打翻了五味瓶。我的心在剧烈地斗争着，是继续奋进，还是就此退缩？如果选择了退缩，就少了许多麻烦，少许多压力，少了许多责任。但是一个人一旦失去了勇气，岂不失去了理想与追求，失去了人格与尊严，失去竞争和斗志，岂不会庸庸碌碌，空留白发一头吗？

九、害怕、恐惧式心理描写

害怕、恐惧式心理描写是一种对未知的恐惧。

例如："教室里静悄悄的，教室里黑洞洞的，外面天昏地暗，冷不丁一声炸雷，让我心里产生一阵阵恐惧。外面，风呼呼地刮着，雨不停地下着，黑森森的桌椅也在吓唬我，还绊了一下。我壮了壮胆，想起同学们在干净的教室里学习，想起老师表扬的神情，想起父母鼓励的话语，我打开了灯，呀，又一声雷声，如果……。我越想越想怕。

十、伤心式心理描写

伤心式心理描写是一种对过去的遗憾。

例如："他迈着沉重的步伐，一步步地向前走着，没精打采，眼睛无神地望着脚下的路，脸颊上还有一道道的泪痕。他眼望苍穹，任泪水划过他的脸颊，无尽的悲伤留在心中。

十一、愧疚、悔恨式心理描写

愧疚、悔恨式心理描写是一种对错误的谴责。

例如："我推着车子在雨中轻轻地走着，冰凉的水珠顺着我的脸颊流了下来，不知是雨水还是泪水，一种愧疚的心情涌上心头，雨中形成了一道道雨幕，仿佛是一面镜子，在这面镜子里，我照见了自己的灵魂，它是多么渺小，多么可悲啊，是啊！人生就是这样：做了错事，可当你意识到‘错’的时候，却已经变得无法弥补了！

十二、紧张式心理描写

紧张、紧张式心理描写是一种对未来的焦虑。

例如："考试正在进行。做着做着，我忽然发现有两道题作业本上做过。不知怎的，我那不争气的手怎么竟会放到作业本上！我想去翻去，心跳得很快，手指也颤得厉害。同时，感到讲台上有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。我的背像遭到了芒刺一般，又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓到一样惶恐、窘迫、难堪——老天8分，我越想越慌张起来，胆怯地垂着眼睑。我不知是怎样交卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未间期地看到过，好像从不记得自己讲了什么话。"