新人音版三年级下册音乐教学计划_人民音乐出版社三年级下册音乐教学计划

三年级下册音乐教学计划

一、指导思想

从课程特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。本学期的重点是通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱，陶冶学生的爱国情操。

二、教学目标

1. 学会必学歌曲，并能有感情地演唱。
2. 提高学生听、唱、舞、奏、创作的综合技能和音乐素养。
3. 柔性和情感，培养审美能力和创造能力。
4. 培养良好音乐学习习惯，增强合作意识。

三、教学重难点

重点：鼓励学生自信地进行演唱，发展学生的表演潜能以及创造性。 难点： 培养良好的音乐感受能力和鉴赏能力，养成欣赏音乐的良好习惯，拓展音乐视野。

四、教学措施

1. 预备知识：提前布置参与任务和提示词，为课堂提供明确方向。
2. 教学内容：选择贴近学生生活的、有趣味性、容易模仿的歌曲进行教学。
3. 互动活动：设计合作游戏，如“唱一唱我猜”、“手心摸清”等，活跃气氛。
4. 质疑引导：通过提问，促进学生深入理解歌曲情感和结构。
5. 表达表达：鼓励学生分享感受和思考，培养表达能力和情感交流。

五、教学活动安排

1. 童年的主题
2. 鼓励学生表演、合作讨论，展示不同视角的音乐体验。
3. 草原主题
4. 通过多媒体展示歌曲背景，引导学生理解蒙古文化和草原风情。
5. 好伙伴主题
6. 联系生活实例，让学生有感情地演唱并表达合作意识。
7. 放牧主题
8. 结合学生熟悉的放牧情景，模仿高音唱法，增强代入感。
9. 妈妈主题
10. 通过提问和对话，激发学生感受母爱的情感。
11. 四季的歌
12. 利用多媒体展示季节美景，学生参与演唱并感受自然美。
13. 钟声主题
14. 互动游戏制作，让学生合作辨别和表现钟声特点。
15. 丰收歌舞
16. 绘制描绘场景，并鼓励学生参与歌唱，感受劳动与收获。

六、备课建议

1. 详细教学内容： 明确每个节目的具体内容和活动安排，如互动游戏的环节设计。
2. 指导方法： 制定具体的演唱技巧训练计划和音乐表现标准。
3. 教具准备： 提前准备好教具（如投影仪、音响设备）和相关教学资源。

七、评价与反馈

1. 通过课堂表现、平时练习和作品展示等多形式评价，了解学生掌握情况。
2. 及时给予反馈，调整教学内容，促进学生进步。

八、时间表安排

根据课程时间安排，制定详细的时间表，确保每个环节有序进行，避免因进度不足影响教学效果。

总结： 以上是一份详细的三年级下册音乐教学计划，涵盖教学目标、教材内容、重难点和具体的备课建议。通过细化每节课的教学内容、活动安排和互动设计，确保学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，培养良好的音乐素养和能力。

新人音版三年级下册音乐教学计划 篇10

教学目标：本节课通过学习《对鲜花》，使学生了解四种花的特点，掌握对唱的演唱形式，并能用一问一答的演唱方法表现出歌曲活泼、诙谐的情趣。

教学重难点：1. 熟练演唱“××”节奏；2. 培养学生的创新能力，引导学生用不同的方法体验歌曲的音乐要素。

教学准备：钢琴、课件、响板

教学过程：

（一）新授：

1. 初听范唱，感受歌曲旋律及内容。（师问生答）。

2. 学习《对鲜花》的第一段歌词，并指导学生用声势动作演唱。教师讲解附点节奏并引导学生用声势动作表现。

3. 向学们展示如何通过创编动作来表达歌曲的情感，激发学生的创造力。

(二) 学习全曲：

1. 跌唱完整《对鲜花》，观察学生的表现，调整教学策略。

2. 通过分组对唱、声势表演等方法，进一步巩固学生对歌曲的理解和记忆。

教改建议：

结合现代教学手段，利用多媒体技术增强教学趣味性；增加对唱环节，培养学生的口译能力；采用情景对话的教学方式，激发学生的兴趣。

个人计划：

1. 在教学中注重音乐知识与实践的结合，通过游戏活动提高学生的学习兴趣。

2. 引入电子琴等现代乐器进行伴奏练习，增强教学的层次感。

3. 创设多样化的学习环境，如投影屏幕、小黑板等，让每个学生都能充分参与.

具体措施：

1. 课前准备：备好钢琴、教具和音乐播放设备。

2. 教学过程：教师讲解旋律和节奏，学生分组练习声势表演，并进行伴奏训练。

3. 评价方式：通过课堂提问和小组互动展示学生的参与度和学习效果。

总结：

这节课让我深刻体会到音乐的魅力和艺术的美。希望每位学生都能在学习中收获成长，成为祖国未来的栋梁之才。

(接续第一篇教学计划)

教学目标：培养学生的热爱祖国、热爱人民的情感，激发学生对音乐的兴趣和热情。

教学重难点：1. 熟练唱准附点节奏；2. 培养学生的音乐素养，增强民族自豪感。

教材分析：

1. 通过引导学生学习《春晓》等内容，了解中华民族的传统文化和历史传承。

2. 引导学生通过声乐教学，发展学生的爱国情怀和民族自豪感。

个人计划：

1. 增加民族音乐教育的内容，注重民族团结和情感交流.

2. 引入国学知识，增强文化传承的意识。

(三) 创编动作：

通过引导学生思考、创造表达方式，帮助他们更好地理解和记忆歌曲。

总结：

今天的音乐课让我们感受到了音乐的力量和艺术的魅力。希望每一位学生都能用音乐点亮生命，让音乐成为他们生活中不可或缺的元素。

(接续第二篇教学计划)

教学目标：引导学生提高对歌技巧的运用能力，并通过音乐活动培养学生的团队合作精神。

教学重难点：1. 歌调的编排与表现；2. 培养学生的自信心和团队协作意识。

教材分析：

1. 教师将重点放在音乐素养的培养，通过互动游戏增强学生合作能力。

2. 引导学生在音乐活动中表达情感，培养他们的音乐意识.

(四) 独立行动

学生小组合作演唱《春晓》，观察学生的参与度和学习效果，教师适时给予指导。通过这种方式，激发学生的兴趣并提升课堂的活跃性。