《小桥流水人家》五年级语文说课稿_小桥流水人家语文课件

《小桥流水人家》五年级语文说课稿

一、导入：
优美的句子引出主题：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这些生动的自然景象，蕴含着作者深沉的情感——对故乡的思念与留恋。今天我们将以这篇文章为题来学习一种特殊的风景——“小桥流水人家”，理解这种景物给人带来的美好情感。

二、目标：
1. 认识7个生字并正确读写。
2. 通过朗读，感受文章中的细腻情感。
3. 学会抓住文章的核心思想，体会作者表达思乡之情的方法。

三、教法：
1. 马致远的词句导入新课。
2. 自主学习与合作交流相结合的教学模式。
3. 教师引导学生有感情地朗读课文，并通过朗读感受作者家乡的美好，体会其思想感情及表达方法。

四、教学流程：
（一）导入：引出主题
1. 用马致远的词句引入课题：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”
2. 引入句子：“我爱我的家乡，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平方，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这句话勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画——小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新明快，情调美丽缠绵。

（二）检查预习：
1. 回忆预习的六步骤。
2. 自读课文。默读并边读边画：“难忘的景，如课文的第一段。难忘的事，如捉鱼虾蟹、丢花、采花等。”
3. 练习朗读：边读边记。

（三）细读课文，完成任务：
1. 作者对故乡的哪些景、哪些事久久不能忘怀？
2. 体会文章表达思乡感情的方法：
A、清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。
B、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并非捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。（儿时的趣事，仍记忆犹新）
C、我爱我的家乡，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。

（四）交流感悟：
1. 作者对故乡的深情与思念之情。
2. 如何表达思乡之情的方法：
A、描写家乡的日出，感受“美”。
B、回忆往事，表达“深”。“儿时的事，仍记忆犹新。”

（五）拓展：
1. 学习优秀作文：“孙悠扬写的：……”
2. 学习其他优秀作品：“汤心怡写的：……”、“于皓然写的：……”
3. 学习文学名著：“儿时的记忆里，老家只有三间北屋，二百多平米的院子里，栽的最多的是榆树，其次是梧桐树、香椿树、臭春椿。枣树只有一棵，长在院子的西南角上。”

（六）积累优美的词句：
1. 选用优美词句进行训练：“小桥流水人家”“春末夏至”等

（七）反思：
完成每一部分的任务后，总结自己的收获，并为下节课作准备。