《爱之链》的教学设计_爱之链课堂实录

努力将文章改写为PPT幻灯片：

1. 教学目标：

1. 理解爱之链这一主题的深层含义。
2. 掌握人物间的相互关爱关系。
3. 提升学生的社会责任感。

二、教材简析：

• 第1课时：介绍爱之链的主题及其重要性。
• 主题：由一枝枝 stem，相连接成一条长河——爱之链。

• 内容：三个人之间的相互关爱关系。

• 第2课时：深入分析老妇人的绝望与爱的象征意义。

• 主题：在绝望中依然感受到温暖。

• 内容：老妇人因孤独和寒冷而感到害怕，但内心仍渴望被关心。

• 第3课时：总结故事，扩展到更广泛的场景。

• 主题：温暖的爱之链贯穿整个世界。
• 内容：女店主遇到的温暖故事，以及后续的转折点。

四、教学重点：

1. 学会通过描写人物的动作和神态来表现他们的品质。
2. 引导学生从动作和神态中理解他们内心的情感。

五、教学难点：

1. 理解“天经地义”这一概念，认识到爱的传递是循序渐进的。
2. 掌握通过描写人物的神态和动作来表现品质的方法。

教学流程：

一、第一课时：爱之链的概念

• 1. 初入主题：
• 阳光透过树叶的缝隙洒落，树叶上的青苔在阳光下翻滚。

• 星星点点的星光投射着天空，远处的建筑轮廓感逐渐显现。

• 2. 观察场景：

• 绿色的小草立在枝头，叶子在风中轻轻摇曳。
• 蓝颜色的花朵在枝头绽放，花瓣随风飘扬。

二、第二课时：乔依帮助老妇人

• 1. 突出情景：
• 镜头切换到乔依驾驶着破汽车来到老妇人面前。

• 老妇人的动作显得轻柔，她的眼神充满关切。

• 2. 互动对话：

• 乔依：（难言）你真的好冷啊？
• 老妇人：（感激）我没事了，能给我一个拥抱吗？

三、第三课时：女店主的加入

• 1. 观察场景：
• 女店主走进小餐馆，看到乔依修好车。
• 她轻声问：“乔依……你修好了吗？”
• 乔依微笑，表示愿意伸出援手。

四、第四课时：女店主的温暖故事

• 1. 观察场景：
• 女店主：（感动）原来我们每个人都像老妇人一样，需要有人帮助。

播放步骤：

1. 首先，播放开场镜头：阳光透过树叶的缝隙洒落，树叶上的青苔在阳光下翻滚。
2. 接着，进入乔依与老妇人的互动对话：
3. 乔伊站在门口，轻轻擦肩而过。
4. 老妇人独自坐在角落里，眼睛微微发红。
5. 然后，展示女店主的加入场景，描绘小餐馆的情景。
6. 最终，展示女店主与老妇人的温暖互动，并结束语。

作业：

1. 将第3课时的内容用简短的文字描述出来。