小班数学教案_比较大小小班数学教案

小班数学教案：拔萝卜游戏与比较颜色物体的数量

一、活动目标

1. 通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能正确说出总数。
2. 理解不同颜色物体数量的比较方法，巩固点数技能。
3. 激发孩子们兴趣，培养游戏意识和互动能力。

二、活动准备

• 教师准备：
• 多印一些萝卜卡片（如胡萝卜、胡萝卜头等）。
• 足够的小手垫或小筐。
• 圆点卡片（如1个、2个、3个）。
• 孩子们：
• 已在教师的示范中练习了数数，准备开始新的游戏。

三、活动过程

1. 拔萝卜游戏（手口一致点数）

目标： 点数5以内的数量，并说出总数。

方法： - 教师提问：“今天老师请来一位小客人吗？” - 带出萝卜卡片和圆点卡片，引导孩子数数。 - 例如："胡萝卜有1个，我们用一个圆点标出来。胡萝卜头有2个，用两个圆点标出来……"

活动过程： - 游戏步骤一：拔萝卜 - 孩子们自由挑选并选取相应的萝卜卡片。 - 教师引导孩子说：“胡萝卜1个，胡萝卜头2个，胡萝卜头2个……”（根据数量调整） - 游戏步骤二：点数验证 - 孩子们在相应数量的圆点卡片上点数。 - 老师用集合圈动作点数。 - 如果出现问题，老师进行纠正。

预期效果： - 孩子们能够熟练地点数5以内的萝卜并说出总数。 - 孩子们在游戏过程中感受到数学活动的乐趣，培养了积极参与的态度。

2. 比较颜色物体的数量

目标： 比较不同颜色物体的数量，并理解“谁多谁少”的概念。

方法： - 教师提问：“胡萝卜、胡萝卜头和胡萝卜脚各有几个呢？” - 出示学具板（3只筐，分别装有3、4、5个圆点标签）。 - 带出不同颜色的物体图片（如胡萝卜、胡萝卜头、胡萝卜脚），引导孩子观察。

活动过程： 1. 游戏步骤一：比较颜色 - 孩子们自由挑选不同颜色的卡片进行比较。 - 老师用集合圈引导孩子点数并回答：“哪个颜色物体的数量多？” 2. 游戏步骤二：整理学具 - 教师示范将圆点标签整理到相应筐里，边送边讲：“3个胡萝卜放在红色筐里……4个胡萝卜头放在蓝色筐里……5个胡萝卜脚放在绿色筐里。我们一起来看看每只筐子里有什么颜色物体。”

预期效果： - 孩子们能够正确比较不同颜色物体的数量，并通过实际操作巩固点数技能。 - 孩子们在整理学具的过程中，提高了逻辑思维能力。

四、活动总结

教师 recap： - 今天游戏 exciting！你们知道吗？今天我们不仅学到了点数，还学会了比较不同颜色物体的数量。希望大家下次再来挑战更多的数学游戏！

五、预期成果

1. 孩子们熟练掌握5以内手口一致的点数方法。
2. 孩子们能够正确比较不同颜色物体的数量，并理解“谁多谁少”的概念。

总结： 通过拔萝卜游戏和比较颜色物体的数量，我们不仅巩固了孩子们在5以内的点数技能，还帮助他们理解数字在实际生活中的应用。希望这些活动能让小班的朋友们乐于参与，快乐学习！